Az országos kompetenciamérésben alkalmazott feladatok nem a NAT, a kerettantervek, illetve az azokhoz fejlesztett tankönyvek által közvetített tudástartalom elsajátításának mértékét mérik; a felmérés célja nem az adott év tananyagának számonkérése, hanem azt vizsgálja, hogy a diákok az adott évfolyamig elsajátított ismereteiket milyen mértékben tudják alkalmazni a mindennapi életbõl vett feladatok megoldása során.
A felmérést minden iskola minden 6., 8. és 10. évfolyamos tanulója megírja, az eredményekrõl a tanév rendjérõl szóló rendeletben meghatározott idõpontig minden iskola visszajelzést is kap. Ez segíti az iskolákat abban, hogy objektív képet kapjanak teljesítményükrõl, megismerjék erõsségeiket és gyenge pontjaikat e két felmért tudásterületen. A mérési eredmények megismertetése az iskolákkal az alkalmazásképes tudás jelentõségének felismerésére és a javítás igényének erõsítésére is alkalmas. Az évrõl-évre ismétlõdõ mérési eredmények a módszerek eredményességének mutatói is lehetnek az elkövetkezõ években.
